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发表时间:2020-01-11 14:35:03热度:4887

「奥门银河网官网入口」全国政协委员呼吁京津冀高考一体化 壁垒越早打破越好

奥门银河网官网入口,未来网(www.k618.cn)北京3月8日电(记者 杨佩颖 实习记者 王其)“在京津冀教育一体化战略中,学术和学生交流、录入上的壁垒要早打破,早打破早主动,晚打破就更被动了”全国政协委员、中国地质大学副校长兼研究生院院长王训练在接受未来网记者采访时表示。教育协同是推动京津冀发展的重要措施。自从京津冀协同发展上升为“国家战略”以来,三地政府、特别是教育部门及相关领域已经推出了一系列的改革举措。在上个月17号刚刚召开的京津冀教育协同发展工作推进会上,“优质教育资源三地共享”、“建立跨区域职业教育集团”、“建成三地高校创新发展联盟”三项主要改革举措已经启动或正在完成。

王训练认为,京津冀教育一体化应该包含两个方面。首先是能够让三地的学生能够在入学方面,特别是高考方面享受同样的待遇,其次让京津冀大学能够同台竞技。“如果做不到这两点的话,我想所谓的京津冀一体化应该会打折扣。”

全国政协委员、中国地质大学副校长兼研究生院院长王训练接受未来网采访。

“京津冀一体化不断深入了京津冀开展高层次的高校教育合作,这也是大势所趋。”王训练这样概括京津冀地区大学目前得到的成果。

到目前,京津冀地区高校已经创立了9个创新发展联盟,为相关高校的在校师资、教育教学、联合培养、智库建设还有产学研等多方面开展了一个深层次的教育合作。

对于在一体化过程中有家长担心开放三地相同的学生录取政策,会加剧对优质教育资源的争夺,王训练觉得这大可不必。“我也是一个北京孩子的家长。我认为首先应该放开胸怀,乐于同享北京的资源和北京的政策。”王训练说,“因为京津冀一体化第一是国家的战略,而且京津冀一体化也特别会有利于北京进一步发展。”

面对现在京津冀地区在招生和高考上面仍然存在的壁垒,王训练说:“这个壁垒早晚得打破,而且是早打破早主动,晚打破更被动。”他认为,如果在倡导京津冀一体化的同时却不能让一体化地区的孩子享受同样教育政策,那就会产生不好的影响,“他们的家长、包括这个孩子会觉得非常别扭,对社会的获得感都会不认可, 认为是社会对他们不公。”

“我希望京津冀一体化高校教育一体化步子迈得更大一点,会对我们京津冀合作一体化能给予更大的促进。”王训练说,“河北和天津的孩子享受到更多优势资源的话,提高了他们的素质,也会为我们京津冀发展提供更优质的人才。”

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